Graba strică treaba, un proverb românesc vechi valabil și în iulie 2023, în cazul Ministerului Educației care, decalând cu o zi termenul de publicare a ierarhiei mediilor la evaluarea națională, anunța aseară, 4 iulie, lista greșită. Ierarhia publicată în platforma informatică admitere.edu.ro conținea – la primul criteriu de departajare a mediilor egale – mediile de absolvire a gimnaziului, care în metodologie este al treilea criteriu, după notele la română și la matematică, potrivit edupedu.ro. Reamintim că, în premieră, anul acesta elevii intră la liceu doar pe baza mediei de la evaluarea națională, iar media de absolvire a gimnaziului este doar criteriul 3 de departajare la mediile egale (foto edupedu.ro). Ierarhia afișează mediile de admitere în ordine descrescătoare și exemplul din București este valabil pentru toți elevii din țară, aplicația fiind unică.
Miercuri, 5 iulie, în ziua când trebuia oficial publicată ierarhia pe județe, nici până aproape de ora 12 nu apăruse. Semn că greu se corectează greșeala de aseară.
În calendarul admiterii, la această etapă, nu este prevăzut nici un termen, în metodologie. Dar, din experiența anilor trecuți, anunțarea ierarhiei se făcea până în ora 10. Anunțarea ierarhiei mediilor întârzie, ca și lămurirea firească din partea Ministerului Educației. Singura declarație rămâne cea de aseară, a secretarul de stat Florian Lixandru, care a precizat că se retrage ierarhia greșită, deoarece nu respectă criteriile de departajare prevăzute de lege. „Am luat legătura cu cei care se ocupă de aplicație pentru a verifica încă o dată dacă este respectată ordinea criteriilor de departajare. Accesul la ierarhie va fi blocat până se vor finaliza verificarile. Termenul de publicare este 5 iulie”, a spus Florin Lixandru, citat de edupedu.ro. Reamintim că imediat după ce elevii află unde se situează în ierarhie, în ziua de 5 iulie, începe procedura de completare a opțiunilor în fișele de înscriere de elevi împreună cu părinții lor, asistați de diriginți, în perioada 6-7 și 10-17 iulie 2023.
C.I.
