Broșura pentru admiterea în Neamț disponibilă online pe site-ul ISJ

Inspectoratul Școlar al Județului (ISJ) Neamț a lansat broșura dedicată admiterii în învățământul liceal, profesional și dual pentru absolvenții claselor a VIII-a în anul școlar 2025-2026. Publicată pe site-ul ISJ Neamț, broșura reprezintă un ghid informativ complex, menit să clarifice procesul de admitere și să ofere suport atât candidaților, cât și părinților acestora.

Echipa responsabilă de elaborarea acestui document important a fost coordonată de conducerea ISJ Neamț, reprezentată de inspectorul școlar general Ionuț Liviu Ciocoiu și de inspectorii școlari generali adjuncți Ana Socea și Lăcrămioara Păiuș. Din grupul de lucru au făcut parte și inspectorii școlari Ana Cezarina Moroșanu și Cristina Iacob Albu, alături de informaticianul Dan Alexandru Stachie, asigurându-se astfel acoperirea aspectelor pedagogice și tehnice necesare.

Structura broșurii este clară și logică, fiind împărțită în trei secțiuni distincte, fiecare dedicată unui nivel specific de învățământ: liceal, profesional și dual. Această compartimentare permite utilizatorilor să acceseze rapid informațiile relevante pentru opțiunile lor educaționale.

Pentru admiterea în învățământul liceal, broșura detaliază importanța mediei de admitere, calculată ca medie aritmetică a notelor obținute la probele din cadrul Evaluării Naționale. Este important de menționat că, în cazul liceelor vocaționale, procesul de admitere este nuanțat, luând în considerare și nota finală obținută la probele de aptitudini, reflectând astfel specificul acestui tip de învățământ.

În ceea ce privește repartizarea candidaților, broșura explică modul în care aceasta se realizează diferențiat pentru liceele teoretice și vocaționale. Principiul general constă în ordonarea candidaților în funcție de media de admitere/media finală de admitere, în ordine descrescătoare, ținându-se cont și de opțiunile exprimate de elevi în cererea de înscriere. Astfel, sistemul asigură o alocare cât mai echitabilă a locurilor disponibile, ținând cont de performanțele academice și de preferințele individuale.

M.N.