Astăzi, 3 iulie au fost afișate primele rezultate pentru examenul de Evaluare Națională pe site-ul https://evaluare.edu.ro/. Rezultatele pentru județul Neamț le puteți vedea aici.
În județul Neamț au susținut examenul 3.852 de elevi, din cei 3.892 înscriși. Dintre aceștia, 2.993 au reușit să obțină cel puțin media 5.00, putându-se vorbi despre o „promovabilitate” de 77,70% (calculată la numărul total de elevi care au susținut ambele probe), mult superioară față de ceea ce s-a întâmplat în anii precedenți. La Evaluarea Națională din 2024, doar 68,37% din candidați reușeau să obțină cel puțin media cinci, în timp ce în 2023, procentul era de 71,37% după contestații.
459 de candidați au reușit să obțină cel puțin media 9.00, o creștere semnificativă față de anul trecut când doar 392 de elevi reușeau această performanță. Nu sunt medii de 10.00 în Neamț înainte de contestații.
Cererile de vizualizare a lucrărilor se depun în data de 3 iulie 2025, între orele 14.00 – 17.00. Contestațiile se pot depune începând de astăzi, 3 iulie, până vineri, 5 iulie, la ora 17.00, la unitatea de învățământ care a fost centru de examen (intervalul de lucru este 09.00 – 17.00).
Candidații vizualizează individual lucrarea/lucrările, în prezența unei persoane nominalizate de președintele comisiei din centrul de examen.
Vizualizarea lucrării/ lucrărilor nu obligă candidatul și la depunerea unei cereri de contestație a lucrării/ lucrărilor.
Depunerea unei cereri de contestație a lucrării/lucărilor nu este condiționată de vizualizarea lucrării/lucărilor.
Modelul pentru cererea de contestație îl puteți vedea mai jos.
M.N.
Mesagerul Bacău Maternitatea SJU Bacău, desemnată cea mai bine dotată din Moldova în urma evaluării Ministerului Sănătății 
ZCH Neamț. ROADPOL Safety Days: 330 de sancțiuni aplicate și 28 de permise reținute 
NewsEdge Sondaj CURS: AUR are 34%, PSD urcă la 25%, iar PNL ajunge la 18% 
BusinessEdge Competiția internațională de business BBU-ICC 2026 și-a desemnat câștigătorii la Cluj. Studenții canadieni au luat aurul și argintul 
