La începutul acestui an școlar, învățământul nemțean s-a confruntat cu două cazuri de violență școlară. Unul s-a petrecut în toaleta Școlii Gimnaziale Răucești și a fost o combinație de bullying și agresivitate fizică, un altul pe drumul elevilor de la școală către casă, la Vânători-Neamț, când o femeie a fost bruscată și a ajuns pe patul de spital. Pe cel de-al doilea autoritățile din educația nemțeană nu îl consideră de competența lor. Anul trecut au fost organizate 190 de activități preventive cu această temă și 99 de școli au raportat activități cu această tematică desfășurate în cadrul săptămânii ”Școala Altfel”, potrivit informațiilor furnizate de Dana Lăcrămioara Păiuș, inspector general școlar adjunct.

Scandalul de la Răucești – procedură aplicată, nota 8 la purtare!

Statisticile arată că cele mai multe agresiuni se petrec în toaleta unităților de învățământ, acolo unde ochiul virtual al celor care ar trebui să-i protejeze pe elevi nu este prezent. La Școala Gimnazială Răucești, în fața oglinzilor din baie, o elevă de clasa a VIII-a a fost lovită cu pumnii și cu picioarele de o altă elevă mai mică, din clasa a VI-a. Totul sub privirile altor 3 fete, iar una dintre acestea filma totul, semn că pentru ele era un spectacol savuros. Niciuna nu a încercat să o calmeze pe agresoare, niciuna nu a luat în vreun fel partea fetei lovite și nu a sesizat vreun profesor sau conducerea școlii. Cazul a fost semnalat directorului adjunct de către mama fetei agresate, moment în care s-a descoperit și faptul că exista acel videoclip pe platformele de socializare, care devenise viral. Măsurile luate de conducerea școlii au fost cele procedurale: au fost chemați părinții la școală, inclusiv bunica fetei agresoare (care nu are tată, iar mama este plecată la muncă în străinătate… pentru un trai mai bun). Fetele care au asistat pasive au primit mustrări scrise, iar agresoarea are nota scăzută la purtare, 8. O va afecta numai în măsura în care va dori să urmeze un liceu unde nota la purtare contează. Altfel… toată lumea și-a dat mâna, părinții și cele două fete… care s-au declarat prietene. Cel puțin de ochii directorului! La puțin timp după, Biroul pentru Siguranță Școlară al IPJ Neamț a organizat în Școala Răucești o dezbatere pe prevenție cu această temă.

Băiat băgat în spital de doi colegi la ”Cartianu”

Un caz similar avusese loc, în Piatra-Neamț, pe finalul anului școlar trecut, chiar înainte de vacanța mare. Un elev în vârstă de 14 ani a fost victima unei agresiuni petrecute tot în baie, de această dată cea a băieților de la Colegiul Tehnic ”Gheorghe Cartianu” din Piatra Neamț. Incidentul a avut loc în dimineața zilei de 16 iunie, în jurul orei 10. Băiatul a fost lovit de mai multe ori de către doi colegi, unul în vârstă de 14, celălalt de 18 ani. Raportarea către autorități a avut loc la ora 18, când băiatului i s-a făcut rău și a fost internat în spital. Personalul medical din Spitalul Județean de Urgență Piatra-Neamț a alertat polițiștii, informând că un minor de 14 ani se află internat și a declarat că a fost bătut.

„Au fost sesizați polițiștii din cadrul Biroului de Siguranță Școlară Neamț și reprezentanții unității de învățământ. În cauză, a fost întocmit dosar penal cu privire la săvârșirea infracțiunii de lovirea sau alte violențe”, au declarat reprezentanții IPJ Neamț.

Codul Penal din România nu prevede pedepse diferite pentru minori în cazul infracțiunii de loviri și alte violențe, aplicându-se aceleași sancțiuni ca și adulților: închisoare de la 3 luni la 2 ani sau amendă, iar în cazul unor leziuni grave, închisoare de la 6 luni la 5 ani sau amendă. Cu toate acestea, instanța poate aplica dispoziții privind minorii prin aplicarea unor măsuri educative sau a unor forme de executare a pedepsei specifice, în conformitate cu Legea pentru protecția minorilor. În locul pedepselor, instanța poate dispune măsuri educative specifice minorilor, de exemplu, supraveghere, stagii de formare, consiliere, care au un scop educativ și de reabilitare, potrivit Legii nr. 17/2022 privind drepturile copilului. Dacă se dispune o pedeapsă privativă (închisoare), aceasta se execută în condiții specifice pentru minori, sub supravegherea autorităților. În ambele cazuri, acțiunea penală se pune în mișcare la plângerea prealabilă a persoanei vătămate, adică a victimei.

Bullyingul – o manifestare bazată pe putere și dezechilibru

“Fenomenul bullying-ului reprezintă o problematică complexă, cu multiple fațete, ce implică nu doar manifestări de agresivitate, ci și factori de risc, de protecție și efecte pe termen lung asupra tuturor actorilor implicați. Bullying-ul nu este o simplă formă de agresivitate ocazională, ci o manifestare organizată, care se bazează pe un dezechilibru de putere și pe repetitivitate. Bullying-ul are trei elemente fundamentale: un comportament agresiv nedorit, un dezechilibru de putere și repetitivitatea acțiunilor. Comportamentul agresiv nu este întotdeauna bullying, ci devine astfel când este exercitat sistematic asupra unei persoane vulnerabile. Acest tip de comportament este intenționat, menținut în timp și apare într-un context în care victima nu poate riposta.

Bullying-ul nu este un incident izolat, ci o serie de acțiuni deliberate ce afectează profund victima. El subminează stima de sine, sentimentul de siguranță și relațiile interpersonale ale persoanei vizate”, definește psihologul Călin Bichineț fenomenul.

Autoritățile ce conduc destinele învățământului nemțean par liniștite: consideră că în Neamț nu au fost cazuri grave și nu iau în calcul femeia de 88 de ani de la Vânători-Neamț ajunsă pe patul de spital cu un șold terminat, după ce a fost împinsă de elevi de etnie rromă. Motivul este unul simplu: nu s-a întâmplat la școală, ci după ore, în afara spațiului școlar.

Opiniile elevilor: “Totul este perfect pe hârtie…”

Am încercat să aflăm ce gândesc elevii despre bullying și violența în mediul educațional, sub protecția anonimatului, tocmai pentru a nu-i transforma în viitoare victime ale fenomenului.

“Cred că bullyingul există și va exista în continuare. Se manifestă destul de subtil, cei care practică acest tip de intimidare sau de a râde de colegi fac să pară că nu ar fi ceva intenționat, dar, de fapt, este evident că intenția există, în majoritatea timpului. Un exemplu, un profesor te atenționează că ți-ai uitat manualul. Imediat, cineva va reacționa luându-te peste picior, chiar dacă nu îl privește personal. De aici, pornesc jignirile mai mult sau mai puțin directe și lucrurile pot fi exacerbate, atât în pauze cât și în timpul orelor…”, consideră o elevă de clasa a VI-a de la un colegiu pietrean cu un bun renume.

“Ce e ăla bullying? Atâta se vorbește despre asta, dar nimeni nu spune adevărul. Uneori chiar profesorii sunt cei care dau tonul, nu toți profesorii, unii dintre ei. Când vine vorba să faci haz pe seama cuiva, toți râd, ca oile și lovesc verbal în cel prins la mijloc. Cum este asta normal, în ce realitate paralelă poate fi normal?! Am fost jignit de multe ori și, la un moment dat, m-am trezit având o plăcere sadică să jignesc la rândul meu. Știu că este greșit, dar recunosc că nu m-am putut abține. Cum poate un consilier școlar care stă de vorbă cu tine câteva minute, într-o pauză, să schimbe asta? Despre ce fel de consiliere vorbim? Totul se face la suprafață, ca să poată scrie undeva că și-au făcut treaba și cam atât. E atâta fățărnicie! În țara asta totul este perfect pe hârtie, dar în realitate?!…”, recunoaște un student la drept, absolvent al unui liceu din municipiul Roman.

ISJ Neamț: “Noi facem acțiuni de prevenție, de conștientizare”

Cea mai comună formă de bullying în unitățile de învățământ din Neamț sunt invectivele, jignirile. Acestea țin, în primul rând de cei 7 ani de-acasă, de educația primită de la părinți și apoi de cea primită în școală.

“Dacă este un mesaj pe care vreau să-l transmit tuturor, este acela că trebuie să aibă încredere în școală, în profesorii de la școală, pentru că nimeni nu vrea răul nici unui copil. Avem profesori care deseori sunt la fel de apropiați ca și părinții biologici, sau poate mai apropiați în cazul unor familii dezorganizate. Trebuie să înțeleagă și familia că școala este direct interesată de educație copilului, pentru că vrem să avem cetățeni responsabili pe viitor. Noi privim lucruri pe termen lung, nu privim de azi pe mâine, adică doar să-i văd că au învățat lecția și mâine știu să răspundă. Dorim niște cetățeni educați, conștienți și civilizați pentru țara noastră. Ne dorim să întărim relația aceasta între școală și familie! Familia să nu ne vadă ca pe un dușman, doar pentru că semnalăm o problemă care există, pentru că de cele mai multe ori există și soluții. În Neamț nu sunt cazuri atât de grave. Noi nu suntem un mare spital de psihiatrie și toți suntem cu probleme psihice. Sunt lucruri greșit înțelese. Incidentele violente în școlile din Neamț nu au o frecvență îngrijorătoare. La noi sunt undeva 4-5 incidente într-un an școlar, la nivel de județ”, a conchis Lăcrămioara Păiuș.