Liderul sindicatului învățământ din educația preuniversitară nemțeană, profesor Ionel Hociung, ne-a făcut o serie de dezvăluiri, într-un interviu acordat în exclusivitate publicației noastre, despre un posibil nou set de măsuri care ar pune mai multă presiune pe grădinițe, școli, atât la nivel de management școlar, cât și al angajaților din sistem. Cum, în trecut, astfel de zvonuri s-au transformat în scurt timp în realitate – așa cum s-a întâmplat cu creșterea normei didactice la 20 de ore/săptămână, creșterea numărului de elevi minim pentru ca o școală să rămână cu personalitate juridică, modificarea numărului de copii/clasă ș.a.m.d., considerăm că este necesară aducerea în spațiul public a acestor informații, chiar dacă ele, în acest moment, sunt doar la nivel de zvonuri.

– Ce informații circulă în mediul sindical despre ce dorește Ministerul Educației și Cercetării (MEC) să mai schimbe?

Se întâmplă sau se pun la cale, iarăși, lucruri care nu sunt în regulă! Vorbesc despre informații ce vin dinspre minister, ce pot fi puse în practică, de guvern, de minister… Nu aș vrea să creez panică în rândul colegilor mei, dar, din păcate, deja este pusă în mișcare acea zvonistică care prevestește anumite măsuri.

O singură educatoare pe grupă!

– Alte măsuri în educația preuniversitară sau la ce nivel?

S-ar părea că, da, despre învățământul preuniversitar este vorba! Nu aș putea să spun cu certitudine, dar, spre exemplu, se discută tot mai mult despre o majorare a normei didactice pe săptămână pentru educatoare și eliminarea unui post de educator de la grădinițele cu program prelungit. Știți că acum sunt două educatoare pe grupă, una dimineața, cealaltă după- amiaza. Acum, că o să rămână sau nu o să rămână, că o să fie transpusă într-un act normativ treaba aceasta sau este doar un zvon, n-aș putea să spun. Dar, oricum, având în vedere experiența pe care am avut-o anul trecut, când spuneau domnii de la minister: ”Nu vă luați după zvonuri, că nu se întâmplă treaba aceasta!” și tamam lucrurile acelea s-au întâmplat, parcă nu mai putem sta așa pasivi.

Profesori de educație fizică vizați pentru disponibilizare!

Apoi, la învățătoare, la învățători, s-ar putea să le intre în norma de predare, după foarte mult timp, din nou, lecțiile de educație fizică, care acum sunt plătite și sunt prestate de profesorii specializați de educație fizică. Aici va fi o lovitură mare, în primul rând, pentru copii, având în vedere necesitatea din ziua de astăzi de mișcare, de la cei mai mici la cei mai mari. Observăm că sedentarismul, tabletele și telefoanele ocupă tot timpul copiilor. Profesorul de educație fizică face acum lecții de educație fizică structurate pe nivele de vârstă, pe o programă anume, iar implicarea copiilor este destul de mare. Acum, eu nu zic că doamnele învățătoare nu o să facă educație fizică, dar una e una, alta e alta. Fiecare cu pregătirea lui! Iarăși va fi o lovitură, atât pentru colegii de educație și fizică și sport care vor rămâne fără multe ore, unii vor pleca de tot din sistem dacă ne gândim că foarte mulți au norme complete pe învățământul primar! Dar și pentru doamnele învățătoare…

La desen și muzică s-ar putea majora norma săptămânală!

– Cu alte cuvinte se pregătesc disponibilizări pe anumite discipline?

Despre aceasta vorbim! Dacă nu vor mai avea acces la acele ore de la clase de învățământ primar, va fi o mare problemă de disponibilizare. Nici nu vreau să mă gândesc la ce se poate ajunge! Mai este încă o chestiune legată de normele diferențiate în funcție de specialitatea profesorului. Adică, s-ar putea, ca la muzică, la desen, ca și la educație fizică, să fie o normă majorată, să nu mai fie cea de 20 de ore pe săptămână.

– Să li se impună să țină mai multe ore, doar pe aceste discipline?

Este posibil să se întâmple lucrul acesta, pentru că, în discuțiile avute la nivelul ministerului între reprezentanții noștri – ai sindicatelor și reprezentanții ministerului, când insinuezi anumite lucruri, când vii și spui că ”Au mai fost vremuri când lucrurile se făceau așa!”… este ca și cum sunt niște bețe care ni se bagă prin gard! Și nu avem cum să nu ne alertăm pe astfel de idei!

N-aș vrea să fiu alarmistul de serviciu! Dar, nici nu putem să nu reacționăm, să nu ne alarmăm! Nu putem rămâne pasivi, când auzim astfel de lucruri…

Una caldă, una rece: normă diminuată la grad didactic I!

– Guvernul de coaliție, în actuala sa formulă, ar putea suferi unele schimbări sau chiar să cadă, după cum arată lucrurile în politica românească. Credeți că un nou guvern ar putea să ducă într-o altă direcție lucrurile în educație?

De aceea vă spun, vreau ca, prin intermediul dv. lumea să afle ceea ce se coace la nivelul ministerului. Acum, este adevărat că lucrurile sunt foarte tulburi și la guvern, nu știm ce o să fie de luni încolo (20 aprilie – ziua votului în PSD pentru ieșirea din coaliție sau retragerea susținerii premierului – n.r.) când un partid spune că o să-și retragă miniștri, lucrurile sunt extrem de complicate! Dar, raportat strict la Ministerul Educației, s-au discutat și s-au făcut acele referiri, la un moment dat. A fost, într-adevăr, o discuție de vreo două ceasuri, chiar în prima săptămână după instalarea noului ministru Mihai Dimian, în care s-au discutat lucrurile uzuale, ca să zic așa, din activitatea Ministerului, dar s-au înțeles și anumite lucruri care n-au fost spuse până la capăt, ci doar insinuate!

– Dar lucruri pozitive nu s-au discutat?

În legătură cu norma didactică, da, ar mai fi o chestiune care e un lucru pozitiv. Vorbim despre acea inițiativă legislativă care a trecut de Comisia de Învățământ a Camerei Deputaților cu unanimitate și care prevedea diminuarea normei didactice, a catedrei, a timpului de predare cu două ore pentru personalul didactic care are gradul I și peste 25 de ani vechime. Are avizul favorabil al MEC și a trecut cu aviz favorabil și de Consiliul Economic și Social.

– Senatul este cameră decizională?

E cameră decizională, dar nu știm cât de repede va intra la vot, pentru că nu depinde de cineva anume treaba aceasta.

– Dar acum, deja, este pus în mișcare calendarul de mobilitate pentru noul an școlar, 2026-2027, de când s-ar putea aplica?

Aceasta era ideea. Metodologia de mobilitate este deja în vigoare și nu știu dacă o să o poată modifica în ideea în care legea aceasta, legat de reducerea timpului de predare, ar putea să se aplice chiar din toamnă, din anul școlar viitor. Ar fi o gură de oxigen pentru noi, mai ales că, aceste două ore de reducere, ar putea să conducă la 7.000 de norme care să rămână în sistem. 7.000 de oameni care să-și găsească locul în sistem!

Cine manageriază educația la centru și în județ

– Cum vi se pare noul ministru, rectorul Mihai Dimian?

Sincer, ne uităm și noi la ce informații circulă, în stânga și în dreapta și vedem și pe edupedu.ro, ba una, ba alta. Pot spune că și acest nou ministru pare că are o anumită lipsă de experiență în legătură cu învățământul preuniversitar. Mă gândesc la declarațiile acelea în care nu știa cum se calculează media la bacalaureat… În fine, eu sper ca toate aceste zvonuri despre care am discutat să nu devină realitate, dar nu am cum să nu le tratez cu seriozitate! Pentru că, după ceea ce s-a întâmplat anul trecut, este foarte greu să mai avem încredere în clasa politică și în decizii care să țină cont de realitatea din învățământul preuniversitar.

– Despre concursuri pentru managementul școlar, ce știți? Concursuri pentru directori, pentru inspectori școlari? S-a tot motivat că este greu de actualizat metodologia… se fac tot felul de ghiduri, de profiluri de candidați!

Chiar au găsit-o acum cu metodologia! Nu mai este un secret pentru nimeni. Numirile fără concurs constituie o pârghie politică a partidelor care să aibă în teritoriu niște oamenii, niște rădăcini, niște influențe… despre ce vorbim!? La Neamț, dacă îmi aduc bine aminte, nu am mai avut inspector general școlar pe bază de concurs, cred că tocmai de când ocupa această funcție domnul Viorel Stan, care tocmai ce a ieșit la pensie.

Interviu realizat de Angela CROITORU